Creazione account/indirizzi istituzionali nuovi iscritti

Informo che sono attivi gli account/indirizzi istituzionali intestati agli studenti nuovi  iscritti per l'a.s. 2026/27 e ai rispettivi genitori. Gli account sono individuali. Entrambi  i genitori hanno il proprio. 

Le credenziali di accesso per tutti sono le seguenti: 

username: nome.cognome@liceozucchi.edu.it 

password provvisoria (cambio richiesto al login): LiceoZucchi26

N.B.: l'account è stato creato in automatico sui dati anagrafici forniti all'iscrizione, con le seguenti  regole: 

1. doppio nome e doppio cognome vengono riportati entrambi nell'account senza spazi. 

2. oltre agli spazi, anche apostrofi, accenti e segni diacritici vari vanno eliminati nell'account. 

A titolo di esempio, Alessandro Manzoni ha account: alessandro.manzoni@liceozucchi.edu.it 

Carlo Emilio Gadda ha account carloemilio.gadda@liceozucchi.edu.it.  

Giuseppe Tomasi di Lampedusa ha account giuseppe.tomasidilampedusa@liceozucchi.edu.it.

Maria Luisa D'Asburgo ha account: marialuisa.dasburgo@liceozucchi.edu.it.  

Niccolò Machiavelli ha account niccolo.machiavelli@liceozucchi.edu.it. 

Arnold Schönberg ha account arnold.schonberg@liceozucchi.edu.it, ecc. 

 

Allego tutorial per la corretta apertura dell'account su pc. 

Ricordo che l'attivazione dell'account è fondamentale per gli studenti, in quanto strumento  per la partecipazione alle attività didattiche e per la comunicazione con i docenti; per i genitori, per  ricevere le comunicazioni della scuola (che a partire dall’inizio delle attività didattiche saranno indirizzate solo ed esclusivamente  all'indirizzo istituzionale assegnato) e per prendere parte alle attività on line organizzate dall'istituto  (tra cui in particolare le elezioni dei rappresentanti e i colloqui con i docenti). 

Infine, per qualsiasi difficoltà relativa all'accesso e all'uso dell'account, scrivete all'indirizzo: 

fernando.montrasio@liceozucchi.edu.it 

indicando con precisione il motivo della vostra richiesta. 

Allegati

Tutorial apertura account 26-27.pdf

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