Liceo Musicale Curvatura Jazz
Il progetto, il cui scopo è quello di attivare, quale ulteriore offerta formativa del Liceo Musicale Bartolomeo Zucchi, un percorso di potenziamento virato sul jazz e sulle musiche improvvisate, promuove lezioni collettive per famiglie strumentali e di musica d’insieme tese a sviluppare:
- Conoscenza del linguaggio improvvisativo e jazz (modi della scala, tensioni e risoluzioni interne, relazione accordo/scala)
- Approfondimenti riguardo al cifrato accordale e alla sua decodifica
- Linguaggio specifico con rif. ad ampi repertori (dal mainstream al più contemporaneo)
- Strumenti per l’improvvisazione anche non idiomatica
L'arte di suonare combinando in tempo reale le proprie conoscenze e il proprio istinto, incanalando il tutto in un coerente flusso creativo, si è espressa nel corso della storia all’interno di diversi stilemi, uno dei quali è certamente il jazz! Ecco degli esempi, per cominciare a farsi un’idea: buona parte della musica suonata nei seguenti audio/video non è “eseguita” ma “improvvisata” dai musicisti, in alcuni casi nostri studenti iscritti alla curvatura jazz che hanno, nel corso del tempo, imparato a farlo:
§ Quintetto Jazz Zucchi, performance di Billie’s Bounce (Charlie Parker) e You Don’t Know What Love is (D. Raye/G. de Paul), 26 Maggio 2022, Teatro Barlassina
§ Orchestra Jazz Zucchi e ASG Big Band (Heidelberg), performance di Fly Me To The Moon (B. Howard); Now’s The Time (C. Parker); Four (M. Davis); Take The ‘A’ Train (B. Strayhorn); Cold Duck Time (E. Harris), 25 Maggio 2023, Liceo Musicale “Bartolomeo Zucchi”.
§ Alcune performance di diverse epoche e stili jazz:
o All of Me, Kenny Barron Trio, “Super Standard”
o Cantaloupe Island, Herbie Hancock, Blue Note concert LIVE
o I Fall in Love Too Easily, Eric Legnini Trio
Attraverso lo studio dell’improvvisazione e del jazz si può quindi accedere ad una dimensione creativa e personale del far musica, promuovendo la scoperta di se stessi e delle proprie inclinazioni e capacità (uniche in ogni studente).
Grazie all’attivazione degli insegnamenti di pianoforte jazz, tromba jazz, sassofono jazz, batteria jazz, contrabbasso jazz, basso elettrico, chitarra jazz, canto jazz, sarà possibile, approfondendo lo studio dell’improvvisazione e dell’interplay estemporaneo, scoprirsi non solo interpreti ed esecutori, ma anche creatori, arrangiatori, compositori del messaggio musicale, facendo così emergere in modo creativo aspetti della propria personalità e del proprio talento artistico che, altrimenti, potrebbero rimanere latenti e inesplorati. Il tutto senza escludere lo studio della musica classica, che rimane base preziosissima e comune del percorso di studi per tutti gli studenti del nostro Liceo: si tratta, quindi, di impreziosire le proprie conoscenze, non di eliminarne alcune a favore di altre.
Risultati attesi
Il progetto tende a sviluppare le seguenti competenze:
• COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
- Comunicare e Collaborare e partecipare (dinamiche del gruppo e l’interplay)
- Individuare collegamenti e relazioni (integrazione della dimensione esecutiva e creativa…)
- Imparare ad imparare (implicito potenziamento del metodo di studio e di analisi)
• COMPETENZE SPECIFICHE DI ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE E MUSICA D’INSIEME
In accordo con le IN per i Licei Musicali, il progetto promuove competenze:
- Tecnico-esecutive e interpretative (repertori riferiti/riferibili a jazz e musica improvvisata);
- Analitiche, storiche, critiche
- Improvvisative (lettura/esecuzione estemporanea e produzione autonoma di musica)
- Cognitive (esaminare/analizzare uno spartito; osservarne le caratteristiche; mettere in relazione dati teorici con elementi utili all’improvvisazione)
- Cooperative, collaborative, sociali e relazionali
L’offerta formativa Jazz allo Zucchi, essendo un progetto innovativo incardinato nel PTOF, richiede un’adesione in fase di iscrizione, i cui termini sono descritti al seguente link: istruzioni operative per l’iscrizione ai corsi jazz del liceo musicale
Tabella oraria
